Papas confianzudos propician deficiencias en escuelas.

13 febrero, 2020

Papas confianzudos propician deficiencias en escuelas.

Israel Reséndiz.

 La confianza de muchos padres de familia por solicitar algún lugar para sus hijos en instituciones educativas inclusive durante los primeros días del ciclo escolar, ha sido la primera causa del desabasto o desproporción a tiempo de lo necesario para seguir enriqueciendo los inmuebles en donde se ubican los planteles educativos.

 Lo anterior debido a que desde hace algunos años y en especial en este 2020, la temporada de inscripciones únicas que continua en este mes, no ha sido atendida por quienes podrían requerir de un lugar en primaria o secundaria según sea el caso, por lo cual el departamento de planeación actúa para el siguiente siclo de clases con lo que se le reporta en febrero en demanda por futuros alumnos.

 Uno de los casos es el de la escuela telesecundaria Fermín Tristán, en donde de los cincuenta y ocho espacios libres para recibir a alumnos a primer grado a partir de agosto próximo, durante febrero solo han solicitados 18 sitios, lo cual genera que con esa cifra la Secretaria de Educación considere el presupuesto y el ritmo de respuesta a una escuela donde evidentemente la población termina siendo mucho mayor.

 “La comunidad no ha hecho caso a lo que es la inscripción definitiva, a nosotros nos mandan un calendario en donde indica cual es el espacio de inscripciones, los padres a un así terminan inscribiendo a sus hijos el mero día que entramos a clases y eso nos trae una problemática de planificación, de útiles escolares que anteriormente llegaban en dos partidas por parte del gobierno, y la dotación de libros porque si yo pongo mi matricula de febrero que son tantos alumnos inscritos, y en agosto llegan más, vamos a andar batallando para cubrir a los que faltan”, dijo el director de este plantel educativo Eusebio Chavero Farías.

 Considero además que contrario a lo que la SET ha establecido como criterios para dar preferencia a vecinos del lugar donde se encuentran las escuelas, para la comunidad a final de cuentas no hay sectorización, puesto que vecinos de las colonias del sur donde se ubica esta telesecundaria, cursan su educación en escuelas como la general tres en su gran mayoría la cual está a varios kilómetros de ese lugar.

 Considero además que las carencias como más aulas, y el equipamiento a algunas otras, se hacen llegar pese al número de estudiantes, lo cual, aunque terminan por llegar, generalmente no a tiempo para despegar con la infraestructura necesaria con la que debe contar un plantel educativo, por lo cual en estos momentos tenderán a ofertar los lugares y en su caso, continuar con la solicitud de recursos y apoyos para los educandos.

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